Education: France-Angleterre

Nous sommes nombreux à Londres a comparer les systèmes éducatifs Français et Anglo-saxons.

Avec généralement un constat consensuel : Là où l'éducation française prône l’excellence académique et tente de fabriquer des têtes bien pleines, les écoles d’outre-manche préfèrent cultiver la personnalité et la confiance en soi, parfois à outrance. Alors que les élèves talentueux sont poussés jusqu’au bout de leur limites dans les lycées parisiens où règne l’élitisme, ils risquent de s’endormir un peu sur leurs lauriers à Londres mais on leur dit qu’ils sont bons et ca les rend forts. Inversement, l’élève en difficulté sombre plus facilement en France qu’en Angleterre. Il est inondé par la complexité des programmes, écrasé par la culture du reproche et il perd toute envie d’apprendre d’où l’échec patent de l’Education Nationale dans les zones difficiles.

Comme souvent, l’idéal est quelque part au fond de la Manche, entre la rade de Calais et les falaises blanches de Douvres. Mais en France, il faut que nous osions raccourcir les programmes et arrêter de les modifier sans cesse. Simplifions notre cursus pléthorique, concentrons-nous sur les fondamentaux inévitables et mettons moins d’heures de cours mais moins d’élèves dans chaque classe pour leur apprendre - à défaut d'histoire de l'art et de chimie - à être des gens respectables et respectés.

Et le reste du temps, envoyons-les dans les stades, jouer, prendre du plaisir et se libérer de leurs démons.